Híd-Tan

Egy kezdő hitoktató élményei
You are currently browsing the Ószövetség category

Ovis feladatlap – Teremtés

  • 2015.10.02 19:21

Hiába készítettem már rengeteg feladatlapot, színezőt, mégis megesik, hogy nem tetszik az, amit pl. tavaly készítettem, és akkor muszáj újat csinálni. Másrészt amúgy is fel kell frissítenem a feladatlapokat, mert láttam egy nagyon jó ötletet, és ezt most minden lapon meg szeretném valósítani.

Az ovisok nem mindig tudják megmondani, mi történt egy-egy foglalkozáson, így hiába visz haza egy szépen kiszínezett rajzot, azon nem mindig egyértelmű, hogy mi is volt aznap a téma. Egy most megörökölt hittanos segédanyag feladatlapjain láttam, hogy mindegyikre ráírtak egy pár szavas “levelet” a szülőknek, ami röviden összefoglalja az aznapi témát. Ez szerintem nagyon jó, mert nem mindig találkozom a szülőkkel személyesen, mégis pontosan tudják, miről volt szó, megbeszélhetik a gyerekkel otthon is.

A teremtés témához az alábbi ÚJ feladatlap készült. Talán a fotókra kattintva látható is, hogy ott a kis üzenet a szülőknek.

Teremtés feladatlap PDF

20151001_164746 20151001_164752 20151001_164802

Saul elveszett szamarai

  • 2014.05.18 21:09

Saul királlyá kenésének történetét egy nagy egyszerű játékkal zártam le. Kivágtam a Silhouette gépemmel 15 szamárfigurát és egy kapcsolódó szentírási rész szavait írtam fel külön-külön rájuk. Hogy miért kékek? Mert ilyen papírom volt kéznél 😛

20140507_164659

 

Az udvaron és a plébánia folyosóján elrejtettem a csacsikat, aztán megbeszéltük Saul kiválasztásának történetét. Az óra végén pedig mi is elindultunk megkeresni az elkóborolt szamarakat: mindenkinek egyet kellett találnia, majd amikor összegyűltek, sorba kellett rakni az idézetet.

20140507_164731 20140507_181023

 

Nem egy bonyolult vagy túlvariált játék 🙂

Gedeon győzelme

  • 2014.04.05 18:12

Mostanában kicsit túlságosan is az ovis témák kerültek előtérbe, pedig a nagyobbacskák is megvannak még! A 3. osztályban természetesen most a 10 parancsolatot vesszük, hiszen tanév végén elsőáldozás lesz – velük lapbookot készítünk, majd ha teljesen kész lesz, egyikőjükét elkérem fotómodellnek.

A nagyobbakkal folytattuk az Ószövetség történeteit. Lezártuk a pusztai vándorlást, és a bírák korát kezdtük el. Gedeon most éppen kapóra is jön, hiszen a böjt, önmegtartóztatás témát szépen fel lehet vezetni a 300 “szürcsölő” katona történetével.

Kézművesre fehér papírpoharakat kotortam elő az egyik szekrény aljából, és saját rajzokat készítettem (amit sajna sikerült nem túl jól megörökíteni az alábbi fotókon).

IMGP3708 IMGP3709

 

Mivel ezek rendes, ivásra használható poharak (vendéglátós boltban vettem), a végén mindenki kaphatott bele ásványvizet.

Mózes vizet fakaszt a pusztában

  • 2014.03.09 20:38

Valamiért az, hogy Mózes miért nem léphet be az Ígéret Földjére, kimaradt a tankönyvi anyagokból. Viszont a gyerekeket meg érdekelte a dolog, hogy de mégis miért, ezért belevettem. Sajnos, az ószövetségi tanterv annyira sűrű, hogy képtelenség ezt egyetlen tanév alatt végigvenni (pedig elvileg úgy kéne). Szerintem még úgy se menne, ha heti két óránk lenne, és sose egy sem maradna el, vagy sose semmi másra (pl. aktuális ünnepek) nem térnénk ki. Úgyhogy mérlegeltem, és Bálám szamarát kipenderítettem, és Mózes bűnét belevettem a tananyagba. A teljes kép (ti. pusztai vándorlás) megértéséhez talán fontosabb az utóbbi, mint Bálám.

Másrészt még egy nagyon jó hitoktatói segédanyagot is találtam a KETETÉKA oldalán (remélem, meg tudjátok nyitni, nekem jelenleg nem sikerül…) A tananyaghoz különböző feladatok is tartoznak, én ezt választottam:

Mózes bűne – katetéka

Látványos, a lényeg is rajta van, és ezzel a korosztállyal (4-5. osztály) simán elkészíthető. Egy minta és a hajtogatásban való segítés nem árt azért 🙂

IMGP3638 IMGP3641 IMGP3639

 

Ha az összehajtott képet kinyitjuk, úgy tűnik, mintha a víz kijönne a sziklából.

Mózes kőtáblái

  • 2014.02.14 12:40

Folytattuk a Szövetség Ládája projectet, méghozzá a kőtáblák elkészítésével. Elég sok mindent kellett belezsúfolni ebbe a hittanórába (farsangi előadás gyakorlása, új téma, plusz még  hozzá való kézműves), de sikerült! 🙂

IMGP3582

 

A kézműves részéhez igazság szerint nem kell más, mint egy csomag levegőn száradó gyurma. Mindenkinek adtam egy kis papírtálcát, amire előrajzoltam a két kőtábla formáját, és kezükbe nyomtam a (borzasztóan büdös) gyurmát. A gyerekek lapigatták, formázgatták a gyurmát, amíg el nem érte a kívánt formát. Majd egy fogvájóval karcolhatták bele a számokat a “kőbe”.

IMGP3585

 

Mostanában az egyik hittanosom ovis húga is bent szokott ülni az órán, így végül is jó helyen van, anyuka meg addig tud foglalkozni a szülők farsangi előadásán a szomszéd teremben. Adtunk neki színezőt, sok-sok ceruzát, és ő buzgón neki is állt a munkának. Mikor a nagyok elhelyezkedtek, gyertyát gyújtottunk, én pedig kértem, hogy kapcsolják le a villanyt. Sötét is lett egy pillanat alatt, és a terem mélyéről egy méltatlan hang szólalt meg: “Hééééé! Így nem tudok színezni!!!” 🙂

Végül adtam neki is egy darab gyurmát, alkosson valamit ő is az utókornak. Ez lett belőle, 20 perc gyömiszkélés után:

IMGP3583

 

És ha nem látnátok, mi ez, akkor elárulom: pálcikás krumplikompót. Ugye, hogy ugye???

IMGP3586