Híd-Tan

Egy kezdő hitoktató élményei
You are currently browsing all posts tagged with napkeleti bölcsek

Aranyat, tömjént, mirhát

  • 2015.01.08 10:31

Szokás szerint kicsit elmaradva közlöm a vízkereszthez készített ÚJ ovis feladatlapot. De gondolom, már hozzászoktatok 😛 Az oviba amúgy sem szoktam sokat variálni, általában ugyan az a feladat: ragasztás, színezés. Többre nagyon nincs lehetőség. De ezt a két műveletet a végtelenségig lehet variálni velük, és nem reklamálnak, hogy már megint ez a feladat?!

Az alábbi feladatlap kis előkészületet igényel a hitoktatótól, ha nem akar ollót adni a gyerekek kezébe. Ez nálam sajna így van, és nem csak azért, mert annyira vegyes a korosztály (4-6 éves korig vannak vegyesen mindegyik ovis csoportomban), hanem olyan lírai okai vannak, mint pl. nincs annyi ollóm, az ovik pedig nem biztosítanak az üres termen kívül semmit. De igazából főleg a vegyes korosztály nálam a döntő, mert nincs lehetőségem azzal foglalkozni, hogy ki hogyan aprítja fecnikre a feladatlapot, és szórja szét ezeket a csoportszobában.

A feladatlap szabadon letölthető PDF formátumban, a forrás megjelölésével átvehető. Ha kérdezik, hol találtad, nyugodtan mondd meg, hogy itt 🙂 Ez ismét saját rajzolmány, már csak ezért is kérem, hogy becsüld meg 🙂

Napkeleti bolcsek_OVI_2015_Hid-tan

Itt pedig a tavalyi napkeleti bölcsekhez tartozó feladatlap:

Napkeleti bölcsek feladatlap

ht_bolcsek002

Napkeleti bölcsek

  • 2014.01.11 15:44

Oh, igen, megint utólag. De raktározzátok el, és majd jó lesz jövőre… 🙂 Pedig ez már jó régóta a fejemben van, csak ugyebár a hittan már Vízkereszt utáni napokban volt, így csak most jutottam el odáig, hogy be is mutassam.

Ht_csillag001

A feladatlapot nagyon egyszerűen, Word-ben készítettem el, itt letölthetitek PDF formátumban:

Napkeleti bölcsek feladatlap

A feladat a csillag mozaikszerű kirakása volt: volt itthon arany színű csomagolópapír, ebből gyártottam kis négyzeteket. Nem azért készítettem el előre a mozaikokat, mert el akarom venni a gyerekek kezéből ezt a remek fejlesztő programot (ti. a papír fecnikké vágását), de össz-vissz 45 percem van a hittanra, és ebben benne van a gyerekek összeszedése és “átcipelése” a tornaszobába, ami önmagában sok idő. A másik, hogy nem áll rendelkezésemre ennyi olló (26 gyerekem van ebben a csoportban, 3-6 éves korig vegyesen). Harmadik: tudom, hogy a gyerekeknek ez a feladata: “Vágj ekkora négyzeteket (mutatom neki, mekkorát)” azt jelenti, hogy milliméterszer-milliméternyi, gyufafejméretű cafatokat vágnak a papírból, ami önmagában elég ok, hogy én előre felszabdaljam normálisan használható méretűre a papírt.

Ht_csillag002

Szóval ragasztgattak becsülettel. Merthogy vettem ragasztókat is. 24 darabot, ennyi van egy gyűjtőcsomagban. Amikor kértem az ÁFÁ-s számlát és mondtam, hogy egy plébániának lesz, az eladó megkérdezte: “Mit csinálnak ott ennyi ragasztóval?” A kérdés annyira meghökkentett, hogy hirtelen nem is tudtam mit mondani, majd kinyögtem, hogy a hittanórákhoz kell. Nem tudom, milyen kép van az eladó fejében egy plébániáról, hogy el se tudta képzelni, mit kezdek én ott 24 ragasztóstifttel. Elszopogatjuk a mise után, vagy nemtom…de főleg ragasztunk vele, egyébként 😛

Ht_csillag003

 

A legszebb rajzok

  • 2013.01.09 10:46

A gyermekrajzelemzés kicsit olyan, mint amikor irodalomórán előveszünk egy verset, és elkezdjük kivesézni: “Mire gondolhatott a költő, amikor ezt meg azt írta”. Valószínűleg semmi extrára nem gondolt, ahogy a gyerkőc sem, amikor megalkotta a néhány kriksz-krakszból álló művét. Persze sok mindenre lehet következtetni egy gyermekrajzból, ezt nem vitatom, de néha már túlságos belemagyarázásnak érzek ezt azt. Én nagyon szeretem önmagában a rajzot nézni, és inkább felpezsdíti a lelkemet amikor látom az esetlen kis figurákat vagy azt, ahogy egy nagy irka-firkára azt mondja a kicsi: “Ez anya!”

Tegnap rajzoltattam az oviban. Nem kutatást végzek, csak most ez tűnt a legegyszerűbbnek így a hosszú szünet után. Ismét vittem egy nagy csomagolópapírt, amit a földön körbeültünk, és én – folyamatosan kommentálva – rajzoltam a történetet. Majd mindenki kapott egy lapot, amire én szöveget és keretet fénymásoltam. Így ha a rajzon nagyon nem is látszódik, hogy mi akar lenni, egy kívülálló is sejteni fogja, hogy ezek a napkeleti bölcsek – akarnak lenni 🙂

Csodajópofa rajzok születtek! Szívmelengetően aranyos figurákkal, csillaggal, nappal – egyik fiúcska az egyetlen általa ismert betűegyüttest is ráírta az egyik király ládájára: TNT. Hmmm… meglehetősen érdekes ajándék a kis Jézusnak… 😛

Ovis rajzok

 

UPDATE!!! Csak hogy ne a levegőben lógjon, itt az “ÉLŐTÁBLA” módszer (ami az én esetemben élő csomagolópapír lett, tábla híján :-P)

ÉLŐTÁBLA (c)

 

“Láttuk csillagát napkeleten”

  • 2013.01.08 11:59

Mióta elindult a rendszeres kézműves foglalkozás a Plébánián, még inkább elhatalmasodott a gyűjtögetési – “jóleszezmégvalamire” – mániám, és ebben sokszor a szülők is segítségemre vannak. Hol úgy, hogy én kérem őket (pl. sajtosdoboz) gyűjtésre, de már rögtön az elején voltak önkéntes felajánlások. Az utóbbinak köszönhető, hogy kb. 200 kidobásra szánt CD van a birtokomban, amik időről időre megihletnek.

A legtöbbször úgy találok rá valamilyen kézműves ötletre, hogy egy az egyben “szembejön” velem. Ez a gyakoribb. De olyan is előfordul, hogy csak egy alapötletet kapok, amit aztán “híd-tanosítok”. Így jött az ihlet a CD-ből mozaikozáshoz is…

Még karácsony előtt a vasárnapi kézműves keretében szerettem volna ezt megvalósítani, de a műsor miatti készületek minden időt felemésztettek, így majdnem egy hónapig mellőzni kellett a kézműves foglalkozásokat. De talán jobb is volt így, hogy kisebb keretek között valósítottam meg ezt az ötletet, mert CD-t feldarabolni…hát nem egyszerű feladat.

CD-csillag

 

Az elkészítés tehát a következő: végy egy CD-t, ami már használhatatlan és kidobásra ítélt. Egy erős, éles ollóval vágd kisebb darabokra. Na, ez a rész egy gyerek számára felér egy szentségtöréssel. Nyilván otthon azt hallja a szüleitől, hogy a CD-ket, DVD-ket óvatosan kell kezelni, mint egy hímes tojást. Erre mit csinál a tanítónéni?! Felszabdalja a CD-t!!! Miután túllendültetek ezen a problémán, vágjátok ki az előrerajzolt NYOLCÁGÚ csillagot. A hagyomány szerint a betlehemi csillag nyolcágú, így bármennyire is kardoskodnak a gyerekek, hogy Dávid-csillagot kell rajzolni, először is magyarázd el: amit ő lerajzolt, még ha azt is mondja rá, hogy ez Dávid-csillag, ez “csak” egy ötágú csillag. 😛 Aztán nyugtasd meg őket, hogy a rajzra, amit készítenek, bőven jó lesz az ötágú, hatágú, sőt a tizenkét-ágú csillag is. De azért te rajzolj nyolcágú csillagot. 🙂

Én először NEBULÓ folyékony ragasztóval próbáltam felragasztani a mozaikdarabokat, de nem tartotta meg, száradás után simán lehullottak a CD-darabkák. A stift-ragasztó viszont elég jónak bizonyult.

Ága kijelentette, hogy a nővérétől azt tanulta: “A kevesebb több”, így ő ehhez tartja magát.

A kevesebb több

 

Az órát egyébként úgy kezdtük, hogy kiterítettem egy nagy ív natúr csomagolópapírt, és megengedtem a gyerekeknek, hogy felüljenek az asztalokra (“Cipővel???” – annyira jól neveltek :-)). Mindenkinek adtam egy A/3-as papírt (“Úúúú mekkora papír!!!”) és egy filctollat (“Én zölddel írok…nem! Barnával!”). Aztán, hogy mindenki elférjen, én fejjel lefelé rajzoltam, ők pedig szépen másolták. Közben persze elmondtam nekik a történetet, hogy milyen ajándékokat vittek, és hogy a hagyomány szerint hogyan nevezzük a napkeleti bölcseket. Nagyon egyszerű figurákat rajzoltam, néha direkt kicsit “bénán”, hogy felül tudjanak múlni…Mondjuk a teve-rajzolás tényleg nem az erősségem.

Bölcsek

 

A Dávid-csillag csak miheztartás végett került a képre 🙂

Ajándékok

 

A teljes kép

 

Miután átbeszéltük és lerajzoltuk azt, amit fontos tudni a napkeleti bölcsekről, játszottunk. Elvittem az itthoni Betlehemünkből a kis Jézust, ami egy gyerektenyérben pont elfér, illetve vittem egy zseblámpát is. Egy gyerkőcöt kiküldtünk a teremből, a többiekkel pedig elrejtettük a kis Jézust. Lekapcsoltuk a villanyokat, így teljes lett a sötétség. Behívtuk a teremből kiküldött gyereket, kezébe adtam a zseblámpát, mondván, a bölcseknek is csak egy apró fényforrás segített a keresésben, a csillag. Ezek után a szokásos hideg-meleg-langyos utasításokkal irányítottuk a játékost, hogy megtalálja a kis Jézust.