Egy kezdő hitoktató élményei
Na, hála az én ügyeskezű honlapkezelőmnek, nagy nehezen megjavultak itt a dolgok, ezért utólag feltöltöm nektek az “alagút füzetet” (tunnel book angolul).
Sok visszajelzést kaptam, hogy megcsináltátok, és hogy sikere volt, ennek nagyon örülök! 🙂
Olyanoknak ajánlom, akik már ügyesen használja az ollót (oviba, első osztályba nem nagyon). 5. osztályban még nekem szívesen elkészítették a gyerekek. 3-4. osztályban a legideálisabb.
Ahogy ígértem, itt a nagyhét jelképei lapbook!
A Facebookon meghirdetett “játék” nyertese ti vagytok, immár 676-an, aminek én végtelenül örülök! Nagyon jó érzés, tényleg sok lendületet ad nekem! Alig 2 nap alatt több, mint száz új tag csatlakozott az oldalhoz! Isten hozott Titeket!
Nagyhét jelképei lapbook 2. PDF
Nagyhét jelképei lapbook 1. PDF
Félbehajtott kartonra vagy gyorsfűzős mappába is elkészíthető. Használjátok egészséggel! 🙂
Háááát igen, sajna én az a típus vagyok, akinek kevés saját ötlete van, viszont szereti kicsit a saját ízlésére formálni azokat az ötleteket, amiket másoktól “nyúlt le”. 😛 Ez az ötlet is egy ilyen “lopott” fajta. A Gyereketetőn találtam, és a hírlevélből le is töltöttem ezt a szupi kis füzetet. Kinyomtattam, aztán hirtelen felindulásból újra is rajzoltam. Egyrészt azért, hogy A/5-ös formátumú legyen, másrészt, hogy ne kelljen túl sok instrukciót adni a gyerekeknek a ragasztás miatt. Így minden oldalt csak ki kell vágni, színezni, és a végén én tűzőgéppel mindenkinek összetűztem.
Szóval íme (a képek minőségéért elnézést, már eléggé este van egy jó fotó készítéséhez):
Nem volt időm/energiám teljesen kiszínezni, a címlap mégis úgy megtetszett az egyik gyerkőcnek, hogy szinte 100%-os hűséggel másolta a színezési technikát. A végén én is elgondolkodtam egy pillanatra, hogy melyik az enyém és melyik az övé 🙂 Alapvetően sikert aratott a kis füzet, bár volt olyan fiú is, aki tüntetőleg szétnyirbálta az egészet aztán kijelentette, hogy ő nem csinálja meg (igen, ez az a bizonyos “nehéz eset” osztály, akikről már más fórumon szóltam). Hát mindegy. Remélem, ti azért nagyobb becsben tartjátok majd 🙂 Innen letölthető, nyomtatható.
Illetve innen letölthetitek még a nagy sikert aratott ÓRIÁS HÚSVÉTI SZÍNEZŐT, valamint a FELTÁMADÁS HABCSÓK receptjét:
Húsvéti feltámadás habcsók RECEPT
Korábbi NAGYBÖJTÖS bejegyzések a Híd-tanon:
Ezt meg csak úgy, mert találtam és cuki 🙂
Folytattuk a választott nép történetét a nagyokkal. Az ehhez tartozó kézműves nagyon egyszerű, de mégis szemléletes. Két A/4-es papírlap kell hozzá: egy halványabb barna nyomtatópapír, és egy kék, műszaki rajzlap minőségű karton (mindkét oldalán színes).
A barna papírra én egy feladatlapot nyomtattam úgy, hogy 3,5 cm-es margót hagytam a két hosszabbik oldalán. Ezt a két margót befelé hajtottuk a szöveg felé. A kék kartont hosszában kettévágjuk úgy, hogy hullámokat formázunk. A barna papír behajtott füleit kívül beragasztózzuk, és ráragasztjuk a kék kartonokat úgy, hogy a hullámvonalak nagyjából a barna papír felezővonalába essenek.
Amint látjátok, kívülről krepp-papírral és dekorgumiból kivágott halakkal díszíthették a gyerkőcök.
A karácsony kicsit “bekavart” a Mózes témába, viszont készült két kis lapozó. Az első Mózes életéhez és fiatalkorához készült, de tulajdonképpen az egész küldetésének a lényegét is összefoglalja. Az ötletet ITT leltem. Kicsit “magyarítottam”, így bárki használhatja 🙂 Legalábbis itt, kishazánkban.
Saját használatra, a forrást megjelölve letöltheted innen: Mózes album
Ma pedig a tíz csapást vettük, és ehhez is készült egy kis lapozgató. A képes számokat emlékeim szerint a gyermekmisszio.com oldalon találtam, de sajna úgy látszik, ez az oldal már elköltözött vagy megszűnt 🙁 Ezért feltöltöm ide a képet.
A lapbook pedig így néz ki:
Még a hátuljára írunk majd egy kis összefoglalást, hogy ne pusztán a számok legyenek rajta. Mert a csapásokat szerintem sorrendben nem fogom visszakérdezni tőlük, hiszen a fő mondanivaló nem az, hogy most milyen csapások milyen sorrendben történtek. A legfontosabbra – az utolsóra – egyébként is külön órát szánok.
A tanév utolsó témája liturgikából a szentmise részei volt. Sajnos hiába a tanterv, ha év közben módosulnak a dolgok, bizony megcsúszunk… Így tényleg csak nagy vonalakban vettük át a szentmise részeit, nem részleteztem, nem bonyolítottam. A lényegre törekedtünk 🙂 Hál’ Istennek, a csoportból MINDENKI ministrál, tehát nem akkor hallottak életükben először a dologról. Sőt, nagyböjtben a prédikációk katekézis-szerűen a szentmisével, a szentmise részeivel foglalkoztak. Ez a két hittanóra igazából “csak” ismétlés volt 😛
Két kis lapbook (szerűség) is készült: egyik az ige liturgiájához, másik az (ki nem találjátok… :-D) Eucharisztia liturgiájához.
Mindkettő egy hosszában félbehajtott színes karton. Kis füleket alakítottunk ki, erre ragasztották a formákat. Igyekeztem olyan sziluetteket kitalálni, amelyek valahogyan utalnak az adott részre.
(a narancssárga formába “Átváltoztatás”-t írtunk, csak N. pont egy olyan színű tollal írta, ami szinte nem is látszódik :-))
Az óra elején minden részhez összeszedtük-megbeszéltük a fontosabb dolgokat, ezeket felírtam a táblára majd a lapozó elkészítése során a gyerekek beírták a fülecskék alá.
A mai óra lesz az utolsó, erre valami különlegeset terveztem nekik 😉
Van, hogy az ember az emlékezetére hagyatkozik, és úgy sejti, rendelkezik annyi alapanyaggal, ami az aznapi hittanos kézműveshez szükséges…aztán igencsak meglepődik, és egy picit sokkot kap, amikor kiderül, hogy mégsincs annyi, amennyi kéne… De már ott tart, hogy öt perce el kellett volna kezdeni az órát. Először pánik, majd átszámolás, újabb pánik, hogy TÉNYLEG nincs annyi, aztán gyors kompromisszum. S persze mindezt úgy előadni, hogy a gyerekek ne vegyék észre, épp most dől össze a tanító néni terve 😛
Körülbelül egy éve kaptam több száz (na jó, annyit nem, de 100 biztos volt) CD-t, hogy csináljak velük, amit akarok. És szép lassan felhasználgattuk erre-arra…és most már nem volt éppen annyi, amennyi kellett volna. (Update: megtaláltam a többit, gondosan elsüllyesztve az egyik szekrény aljába…hmm…)
Nagyhétre és húsvétra készülünk. Úgy terveztem, hogy minden gyerkőc kap 4 db CD-t. Mindegyikre készült egy-egy színezhető rajz: Virágvasárnap, nagycsütörtök, nagypéntek és nagyszombat, amiket, mint egy felhajthatós borítót, felragasztottunk volna a papírral bevont CD-kre; majd egy szalagra egymás alá, sorrendben minden lemezt rögzítettünk volna. A felhajthatós rajzok alá írtuk volna az aznapra vonatkozó tudnivalókat.
E helyett (CD hiányában) mindenki csak egy-egy lemezt kapott, s mint egy füzetet készítettük el a nagyheti áttekintőnket.
Megbeszéltük, hogy minden nap az éppen oda tartozó képet fogják majd kiszínezni.
Mint azt korábban már írtam, elkezdtünk egy lapbookot a pápaválasztásról.
Vettem citromsárga mappákat, ez volt az alap. Mondjuk arra a mai napig nem tudtam rájönni, hogy az amúgy azonos funkciójú és minőségű, sőt egyformán sárga mappák egyike miért került kevesebb, mint 90 Ft-ba, a másikért meg miért kértek el több, mint 200 Ft-ot. Egyedül a gyártó volt más… na mindegy. Mivel az olcsóbb fajtából nem volt egyszerre annyi, kénytelen voltam két drágábbat is a kosárba dobni.
Mivel a pápa lapbook eredetije egy angol nyelvű oldalon található, először is magyarítottam a nekünk szükséges részeket. A végeredmény nem lett egy adatoktól és minibookoktól hemzsegő mappa, de az éppen lényeges dolgok belekerültek. Íme az egyik:
Láthatjátok, hogy a jobb oldalon hagytunk helyet az új Szentatya nevének. Remélhetőleg ide már mindenki beírta, hogy FERENC PÁPA.
Beragasztottuk azt a kis füzetet is, amit még korábban készítettünk.
Tegnap az 1-2. osztályos csoporttal is – mi másról, mint – a konklávéról beszélgettünk. Ehhez két dolog is készült: egy minibook és egy kémény. Igen, ahogy mondom: kémény! 🙂 Méghozzá cserélhető füsttel! Az ötlet INNEN. Szerintem fergeteges 🙂
A minibookot és a magyar felirattal ellátott füstöt saját felhasználásra letölthetitek innen:
A konklávé végén, amikor felszáll a fehér füst, a gyerekek is kicserélhetik a kéményben a feliratot. A minibook meghajtogatásáról ITT találtok képes instrukciókat.
Tegnap este 8 órakor elkezdődött a sede vacante, vagyis a széküresedés időszaka. Ez egészen addig a pillanatig tart majd, amíg a konklávé meg nem választja az új pápát (Egyébként minden egyházi hivatal megüresedését így nevezik). Erre az időszakra (amit interregnumnak is szoktak nevezni) külön címere van a Vatikánnak. A pápa uralkodása alatt ilyen:
A Péternek átadott kulcsok között a pápai tiara látható. A sede vacante alatt azonban a tiara helyére egy esernyő kerül. Hogy miért pont esernyő, erre még nem találtam egyértelmű magyarázatot. Minden esetre érdekes, és ha engem kérdeztek, az esernyő az sosem árt – mégiscsak egyfajta biztonságot és védelmet ad az embernek, ha van nála egy esernyő… 🙂 Még a Vatikán hivatalos oldalán is ez a címer fogad.
Tehát most kicsit pásztor nélkül vagyunk. De amire ki szeretnék lyukadni, hogy hittanon is konklávézunk. Minden egyéb, “tanmenet szerinti” témát félretettünk, és a pápaválasztásról, erről a ritka, mégis izgalmas eseményről tanulunk.
Külföldi oldalakon most jobbnál jobb hitoktatós / otthonoktatós témafeldolgozási és kézműves ötlet van a pápaválasztáshoz kapcsolódóan. Itt egy link, ahol ezek között a weblapok között szemezgetnek:
Pope Activities for Catholic Kids
Itt találtam egy pápás lapbookot is. Nekünk sajnos nincs lehetőségünk a teljes lapbookot megcsinálni, de a fontosabb, érdekesebb, sok gyerekkel is megvalósítható részeit mi is összefoglaljuk egy mappába.
Legutóbb ezzel kezdtük:
Először is készítettem egy Power Point diavetítést (amit a bejegyzés alján letölthettek). Láthatjátok a kis füzetkén, hogy 5 részletben dolgozza föl a konklávé menetét. Ezen felosztás alapján készült el a vetítés, és hozzá egy feladatlap is, hiányos mondatokkal. A vetítés alatt kellett kiegészíteniük a feladatlapot, majd elkészítettük a füzetet: kivágtuk a lapokat és a feladatlap vonatkozó részeit a megfelelő fülecskéhez ragasztottuk.
Jövő héten folytatjuk, végül az egészet egy citromsárga mappába rendezzük el.
A diavetítés letölthető: conclave2013_Hid-tan
Az oldalon található képeket, dokumentumokat és diavetítéseket csak saját használatra töltsd le, és kérlek, mindenkor jelöld meg a forrást! Köszönöm!