feladat – Híd-Tan

A szentmise felépítése

Néha kezembe akadnak könyvek, amikről nem is tudtam, hogy nekem ilyen is van. Sok helyről kapok könyveket, segédanyagokat, nem győzöm tárolni őket, és legtöbbször csak elsúvasztom, meg sem nézem pontosan, mi az. A Jézus Szíve Nővérek kiadványait viszont, ha kezembe akadnak, mind elöl is hagyom, mert mindig találok benne valami újat (vagy olyat, amit még én kaptam meg, mint hittanos, és akkor nosztalgiázom picit).

A plébániai külön hittanon idén liturgikát tanítok a kiskamaszoknak. Kicsit előre készülve már a NEK 2020-ra, meg a többségük lelkes ministráns. Mivel nincs külön ministráns foglalkozás, itt a hittanon vesszük át a fontosabb, elméleti tudnivalókat. Néha ugyanis az az érzésem, hogy ott vannak, lelkesek, de nem igazán értik, mi történik pontosan, illetve itt van lehetőség az egészen apró részletekre is felhívni a figyelmet.

Ehhez találtam most egy nagyon jó kis illusztrációt Fogassy Judit nővértől, ez alapján készült egy újabb padlós szemléltető (csak ez most nem kör alakú, úgyhogy nem tudom, milyen nevet adjak neki :-D)

Ezt a képet vettem alapul. Nagy fehér kartonjaim vannak, egy gyárból kaptam őket, valami csomagolási kellék volt. Tulajdonképpen egy óriási kirakót készítettem belőle. Ezt részenként megbeszélve raktam egymás mellé a földre, majd óra végén összekevertem, és a gyerekek sorba tudták újra rakni.

(Bocsánat, ez panorámakép, ezért nem lett túl jó a minősége)

Itt már a gyerekek dolgoznak rajta.

Nincs most nyomtatható verzió. Egyrészt, nagyon nagyok az egyes elemek, nem tudnám beszkennelni. Másrészt nagyon egyszerű kis rajzokat használtam, Judit nővér rajza alapján.

Ismerkedős játék

Még gyerekként találkoztam először ezzel a játékkal, aztán egy hitoktatós szakmai napon is előkerült, és rájöttem, mennyire SZUPER ez a játék, és hogy miért nem vetettem én ezt még be hittanórán vagy táborban… Aztán ez megint így megpihent, de most eszembe jutott, és csináltam egy feladatlapot is hozzá, hogy majd a tanév első napján ezzel indíthassunk. A dokumentumban találtok egy kitöltött és egy üres verziót, hogy megalkothassátok a saját bingó-lapotokat.

A játék lényege a következő: a legjobb ezt nagyobb csoporttal játszani, ahol sokan vannak (20 fő fölött). Mindenki kap egy-egy bingo-lapot és tollat/ceruzát. Minden rubrikában van egy állítás, pl. Keress valakit, aki szereti a mazsolát. A játékos elindul a tömegben a saját kis bingójával, és megszólít valakit, és felteszi neki az egyik kérdést a táblázatból. Ha az illetőre igaz az állítás (pl. szereti a mazsolát), abba a mezőbe bele lehet írni az ő nevét. Ha az állítás nem igaz rá, a játékos nem tehet fel neki másik kérdést (hátha az bejön), hanem keresni kell valaki mást. Addig-addig kell keresgélni, amíg minden mezőbe kerül egy név. Fontos, hogy minden mezőbe MÁS név kerüljön, tehát nem lehet “letáborozni” egyvalakinél és ahova csak lehet, csak őt beírni.

Olyan csoportokban jó ezt játszani, ahol:

sokan vannak
ritkán vannak így együtt (pl. iskolai hittanon több osztály összevonva, vagy táborban, közösségi napon, stb.), ezért talán nem ismerik még annyira egymást
csapatépítésnek sem utolsó, pl. munkahelyen kollégákkal
tudnak írni-olvasni (tehát 2. osztálytól felfelé a végtelenségig)

Olyan kérdéseket érdemes beírni, ami kevés emberre lehet jellemző (a túl kommersz állításokra pikk-pakk találsz valakit, no de olyat, aki szereti a pókokat??? :-P) Ettől lesz izgi és érdekes, hiszen lehet, hogy ezt még PONT nem tudtad valakiről. A korosztályhoz, a csoport adottságaihoz lehet alakítani az állításokat. Én pl. azért tettem bele a “járt már templomban” állítást, mert iskolai hit- és erkölcs órán szeretném majd bevetni ezt a játékot, és ott, sajna, nem alapfelszereltség a templomba járás (vagy akár templomba tévedés).

Néhány más tipp — KERESS OLYAT, AKI:

körbebiciklizte már a Balatont
szeret rajzolni
nem járt oviba
van idősebb testvére
külön sportra jár
balkezes
szereti a matekot
megmászta már a Kékest
rollerrel jár iskolába
nem szereti a Nutellát (megj.: hihetetlen, de létezik ilyen ember!!! Nem én 😛 😀 )

…és így tovább, a többit Rátok bízom 🙂

És itt a letölthető BINGO! lap: Ismerkedős bingo PDF

Kereszt színező

A festegetés nem az én bizniszem, már ami a kézműves foglalkozásokat és hittanórákat illeti. Nagyon maszatolós, takarítani pedig nem szeretek, illetve azt se akarom, hogy a szülők kiakadjanak a festékes gyerekek és ruhák miatt. Szóval nagy ritkán vetemedem festésre. Még korábban találtam egy versikét egy nagyböjti imádsághoz, amit zselébabokkal (Jelly Beans) lehet mondani. A magyar verziót a gyereketeto.hu oldalon találjátok. Mi nem használtunk zselébabokat, viszont összedobtam hozzá egy színezőt.

A kereszt mintáját valahol Pinteresten találtam, már az eredeti forrást nem tudom. A kereszt mellé leírtam a verset, kiszíneztem a szíveket, és így színesen fénymásoltam. A gyerekeknek kikészítettem a megfelelő színeket, és mindegyik színhez egy fültisztító pálcikát tettem. Ebben semmi készségfejlesztői hátsószándék nincs, egyszerűen nincs annyi ecsetem. Így viszont készségfejlesztőnek is elmegy 🙂

(Bocsánat, mobillal készült kép, nem túl jó minőségben)

A feladatlap letölthető innen:

Kereszt kifestő PDF

Betegek szentsége

Vannak kifejezések, amelyek irritálnak. Azt hiszem, egyszer már ezt leírtam, de rájöttem, hogy ez a lista bővíthető. Az “utolsó kenet” is egy ilyen…mert hát nem muszáj az utolsónak lennie, ugye. Még ma is sokan félnek felvenni ezt a szentséget (vagy papot hívni a hozzátartozójukhoz), mert szorosan összekötik a halállal: hogy aki ebben a szentségben részesül, az már menthetetlen. Mivel a plébánia irodájában is adminisztrálok, sajnos sokszor azt látom a temetési adatoknál, hogy nem részesült szentségekben az elhunyt…és nem azért, mert hirtelen érte a halál.

Szóval szeretem, ha ezt valóban BETEGEK szentségének nevezzük, hiszen ebben még benne van a gyógyulás lehetősége, és nem véletlen, hogy a gyónással együtt a betegek kenete a “gyógyulás szentsége”. Mert bár nem garancia a testi gyógyulás, de a lelki gyógyuláshoz kegyelmet ad.

Ehhez készítettem egy feladatlapot. Segítségül a már említett német tankönyvet használtam, illetve a YouCat-ből ollóztam ki szövegeket, grafikákat. Innen letölthető:

Betegek kenete PDF

Színező nagyoknak

Alapvetően úgy gondolom, hogy 1-2 gyerekkel hittanozni kötelező jelleggel nem a legideálisabb. Pedig nálunk sajnos ez a helyzet, hogy felső tagozatban (ahol már nincsenek évfolyamonként összevonva, hanem osztályonként van nekik a hittan) ennyi a létszám: 1, 2, maximum 3 fős csoportokat viszünk. Kényelmetlen a gyereknek is, kényelmetlen egy picit a tanárnak is, én legalábbis nem szeretek így tanítani. Voltam a másik oldalon is, amikor egy szem hallgató voltam egyházi ének órán a fősulin…képzelhetitek…egyedül énekelhettem a fél Éneklő Egyházat.

A pozitívum viszont, hogy nagyon bensőséges tud lenni egy ilyen óra, ha elnyertük a diák bizalmát. Én mindig elmondom nekik, hogy ami a hittanon történik, az ott is marad. Nem adom tovább (de ők sem adják tovább), amiket megbeszéltük, vegyék úgy, mint a gyónási titkot.

Másrészt jobban meg lehet ismerni a gyerekeket. 24 fős csoportnál örülök, ha a nevüket megjegyzem, meg ha az osztályából ki tudom arc alapján halászni a hittanosokat 😛

Van egy két fős csapatom, két hetedikes lány, és szeretnek színezni, és sokszor nem is hittanos dolgokról (legalábbis szorosan véve nem) beszélgetünk, hanem amit ők felvetnek. A tankönyv is csak dísznek van, még szinte bele se lapoztunk, mert annyi más, korábbról elmaradt téma jött fel, hogy nincs értelme a tanterv szerint előírtakat venni (rám ne küldjetek valami tanfelügyelőt, légyszi 😀 ).

Mivel szeretnek színezni, úgy voltam vele, hogy akkor már a témába vágó színezőt viszek nekik. De nem ám olyan ovis szintűt, hanem ami most amúgy is divat: egy brutál részletes “felnőtt” színezőhöz hasonló dolgot gyártottam nekik. Holnap indul bevetésre, de ti már most letölthetitek:

Színező nagyoknak PDF

Hiszitek vagy sem, nem szeretek színezni! Bármikor megrajzolok egy ilyet, de ki nem színezném! Ti hogy vagytok ezekkel a felnőtt színezőkkel? Szeretitek? Színeznétek ilyeneket?

Mária és Erzsébet – OVIS

Mint tudjátok, Karácsony környékén nem nagyon volt időm és energiám a bloggal foglalkozni, de természetesen azért születtek feladatlapok bőven 🙂 Most ezek közül csepegtetek ide is néhányat, habár nem aktuálisak pillanatnyilag, később hasznát vehetitek 🙂

Nagyon szeretem Mária és Erzsébet találkozásának témáját, annyira szép, ahogy a két kismama örvendezik Isten rajtuk keresztül véghezvitt csodáin. Bár még nem vagyok anyuka, így nekem ebben nem volt még részem, de bízom benne, hogy minden kismama hasonló örömmel gondol ilyenkor magzatára és örvendezik a teremtés csodáján. Kimondottan irritál az a kifejezés, hogy “terhes”. Szoktam is szólni emiatt a gyerekeknek, hogy ha lehet, ne ezt a szót használják. Mennyivel szebb az, hogy várandós, vagy az, hogy áldott állapotban van. Vagy csak simán annyi, hogy babát vár. Nem tudom, ki találta ki, hogy ezt a szót, hogy “terhes” a gyermekvárásra használjuk, de szerintem csúnya ez a kifejezés.

Mária meglátogatja Erzsébetet ovis PDF

Ez egy ovis feladatlap, el kell vezetni Máriát Erzsébethez, és a megfelelő szimbólumot berajzolni a megfelelő helyre. Saját használatra ingyen letölthető, természetesen a forrás megjelölésével 😉

Az elveszett bárány – dobj és rajzolj!

Facebookon már megosztottam, de itt még nem:

Külföldi oldalakon gyakran belefutok ilyen feladatlapokba, és tudjátok, ha van egy jó ötlet, azt én rögtön a magam ízlésére, amolyan “híd-tanosra” formálom. Ezúttal a ROLL AND DRAW, vagyis a dobj és rajzolj típusú feladatokra kattantam rá, és az első teszten nagyon sikeresen átment 🙂

Dobj és rajzolj bárányt! PDF

A játék alapvetően úgy zajlik, hogy minden gyerek külön dob a kockával, és amit dobott, a hozzá tartozó testrészt felrajzolja az alapra. Mivel az osztályban, ahol kipróbáltuk, sok gyerkőc van, ezért én padsoronként osztottam fel őket. Mindig kihívtam valakit az egyik padsorból, aki dobott, és az eredményt csak az adott csapatnak kellett rajzolni. Plébános atyának van egy ilyen szupi, óriás szivacs dobókockája. Korábban már mutattam:

Mi ezzel nyomultunk, nagyon élvezték a gyerekek 😀 Volt nagy visongás, drukkolás! Mi ezt az elveszett bárány témához vettük most elő 2. osztályosokkal, de nagyobbak is biztos élvezik, esetleg komolyabb rajzolási feladatokkal.

Élménybeszámoló

Illetve az élménybeszámolóhoz egy kis segítség. Nagyobbakkal csináltam ezt ma, hiszen ma volt az első hittanóra a plébánián. Ők ha minden igaz, a tanév végén bérmálkozni fognak, így már kénytelenek lesznek megkomolyodni kicsit…de csak egy picit 😛 A csoport nagy része kamasz (12-13 éves) lányokból áll, egy szem fiam van, ő is csak azért van a csoportban, mert a saját korosztályának hittanórájára nem tudna eljárni. Így hát befogadtuk a férfipalántát, mi csajok. Minden esetre sajnálom őt egy kicsit, mert ennyi csacsogó, vihogó, visítozó kamaszlány között kiskamasz fiúként…még nekem sem egyszerű, pedig én is lány vagyok 😀

Sok-sok megbeszélnivaló után kiosztottam egy saját készítésű “feladatlapot. Én úgy fénymásoltam, hogy egy A/5-ös lapon az egyik oldalán az egyik, másik oldalán a másik fajta “élménybeszámoló” legyen. Először az általános nyári élményeket írták le, majd felolvastam az 1Kir 19,9-13, Illés próféta találkozását Istennel a lágy szellőben. Ekkor megfordították a lapot, és a lelki élményekre koncentráltunk. Néhányat meg is osztottunk egymással.

Íme a feladatlap, PDF-ben letölthető, nyomtatható. Saját készítésű, a forrás megjelölésével szabadon használható.

Nyári élmények feladatlap

Matekos feltámadás

A matek sosem tartozott az erősségeim közé, épp ezért nem is szerettem igazán soha. Legtöbb iskolai “megaláztatásom” a matekhoz kapcsolódik (lehet, el kéne beszélgetnem erről egy pszichológussal? :-D), épp ezért nagyon boldog voltam, hogy érettségi után többet nem kellett függvénytáblázattal, matekkönyvekkel, törtekkel és hasonló eretnekségekkel foglalkoznom.

Most viszont sikerült egy matekos feladatlapot összehoznom, de tényleg csak minimális szinten. Kicsit előre dolgoztam, mert elég húzós napoknak nézek elébe, így legalább ennyivel is előrébb vagyok. Biztos ismeritek a “színezz számok szerint” jellegű színezőket, amikor a kép kis mezőkre van felosztva, és a különböző számok az adott terület színét jelölik. Egy hasonlót készítettem én is, csak itt még megspékeltem azzal, hogy a gyerekeknek ki kell számolni, pontosan melyik szám (és szín) is kell arra a részre. Ez konkrétan elsősöknek készült, de a műveletek megváltoztatásával nagyobbaknak is elkészíthető.

Saját használatra, a forrást megjelölve letölthetitek PDF formátumban.

Színezz számok szerint — FELTÁMADT!

További áldott nagyböjti időt!

Szentségek

A felsős plébániai csoportom jövő tanévben bérmálkozni fog, ezért velük már most elkezdtem a felkészülés. Bár a tanórák egy főiskolai vizsgatanításon talán nem állnák meg a helyüket, hiszen a legtöbb esetben SEMMIT sem sikerül megvalósítani abból, amit elterveztem. Persze ennek is oka van. Ugyanis annyi kérdés merül fel ennek a 11-13 éves korosztálynak a fejében, hogy rendszerint erről szólnak a hittanok: ők kérdésekkel bombáznak, én pedig igyekszem válaszolni. És természetesen a kérdések általában nem abból a témakörből érkeznek, amiből én felkészültem, szóval ha ez nem vizsgáztatás, akkor semmi!

Mostanában a szentségekkel evickélünk, szép lassan, ahogy azt ők engedik. Mivel a Facebookon érkezett kérés, hogy a szentségekkel kapcsolatban tudnék-e valamit mutatni, gondoltam, miért ne! Elvégre ezért vagyunk itt 🙂

Nyáron Plébános atya úgy döntött, hogy amit csak lehet, hordjunk le a plébánia padlásáról. Ez elsősorban töménytelen mennyiségű könyvet jelentett, nekem pedig tökéletes ellágyulást. Lapozgattam a könyveket, igyekeztem megmenteni az arra érdemes nyomtatott anyagot. Egy doboz tele volt német nyelvű könyvekkel, nyilván, valami hagyatékból maradt a plébániára. Egy árva szót sem tudok németül, de néhány hittankönyvön megakadt a szemem, és ha másért nem, az illusztrációk miatt nem volt szívem ott hagyni őket a poros dobozokban. Egyik ilyen szerzeményem az alábbi könyv:

Ha jól látom, 1956-os kiadású. Tele van a hitoktatást segítő szemléltető rajzokkal.

És bár tényleg nem tudok németül semmit, szorgalmasan nekiálltam a számomra értékesnek tűnő oldalak lefordításának, hiszen egy-egy oldalon nem sok szöveg található.

Ez a könyv egy kész kincsesbányának bizonyult, és sok illusztrációt felhasználtam már belőle – például a szentségek oktatásánál. A keresztséghez készített feladatlapokat itt letölthetitek:

Keresztség szentsége